燕继荣教授在北京大学2025级新生开学典礼上的发言

各位同学，各位老师：

　　金秋时节，我们隆重举行开学典礼。作为教师代表，我为各位新同学送上最诚挚的祝贺！

　　45年前，我入学北大，可能是当年最早到校的学生之一。从边疆内蒙古到首都北京，路途遥远，不可能骑马到校，只能乘长途汽车，再转火车。但我从来没坐过火车，交通信息又不了解。周围也没有人能够说清楚，到北京究竟需要几天时间。来北大上学，对第一次出远门的我来说，和去火星差不多。我用“大概估计差不多”的旅程安排，一路忐忑地来到北京。到北京站，没有见到北大新生接待站。后来才知道，我提前两天到校，学校迎新还没有开始。现在想起这个经历，感觉自己老土，土得不好意思。

　　今天，看着大家报到，有家长陪护，有亲友接送，还能准时到校，真是感慨万分。我由此顺便提一个问题：在这个一切都被精确计算、精准规划的时代，你们打算怎么度过燕园生活？

　　入学北大，等于签署了一份人才成长计划，意味着各位愿意接受北大的“规训”（Discipline）。我作为教师一方的代表，愿与作为另一方的同学们，分享一些认识，算作对2025级开学新同学的致意。

　　关于大学的讨论很多，最核心的争论是，大学究竟应当坚守玄思冥想的“无用之学”，还是转向经世致用的“实用之学”？是选择通识性的教育路径，还是术业专攻的培养模式？在公众视野里，高等学府往往呈现两种不同的形象：要么被视为悬浮于世的象牙塔，要么被当做即时产出的加工厂。

　　大家看到，传统教育体系与创新人才需求的碰撞，正在重构教育生态。标准化的教育范式在工业时代培养了无数精密如齿轮的合格劳动者，却可能将一些天才式的人物视为“残次品”。今天，有的大学尝试为数千学生定制不同课表，实行一人一策的培养方案；另有大学试验设置“未来教室”，让传统学科与人工智能产生奇特反应。这些变革说明，教育正从标准答案的生产线转向思维碰撞的实验室。

　　北京大学作为一所综合性大学，展现的大学风貌与时俱进，但它坚守“循思想自由原则，取兼容并包主义”的人文传统，也扛起“科技强国”的科学使命，还深化“大医精诚”的心性修养，显示了今天高等教育追求“思想力量”“技术创新”“人文关怀”的三个维度。作为百年学府，它在传统与现代的张力中寻求平衡——既要守护人文精神的火种，又要打制未来之门的钥匙。这种价值理性和实用理性的统一，为人才成长提供了最好的场域。

　　北大历来以拔尖创新人才培养为目标。如果说，以往你所接受的主要是“社会化”和“知识化”的教育，那么，北大的训练支持你把“梦想”变成现实。

　　“历史总是在不断解决问题中前进的”。我入学北大时的80年代，改革开放发展经济，“摘掉贫穷落后的帽子”是国家意志和全民共识，如何实现“追赶式发展”几乎是各学科的核心任务。今天，世界正在经历大变革。你看：网络化、数字化、智能化所推动的科技革命和产业变革正在全面推进；国际力量对比也在深刻调整，逆全球化思潮抬头，单边主义保护主义明显上升；国际经济复苏乏力，全球性问题还在加剧，世界正在进入新的动荡变革期；中国发展重大战略机遇面临新的选择，如何实现“创新式发展”成为我们的新议题。

　　未来人才的真谛，或许取决于几大突破，比如，解码脑科学意识的形成机制，构建碳中和的负碳发展模式，重塑数字时代的人文秩序。那些将个人算法嵌入国家发展底层逻辑的探索者，终将成为定义新时代的源代码。站在2050倒计时起点，2025级北大学子要有宏图大志，要以国家发展需求标定个人成长目标，使之成为人生航程的“压舱石”。要以现代价值锚定方向，用未来格局定义人生结局，努力在各自的领域，重绘世界创新等高线——在我看来，这并非选择，而是天命。

　　深厚的学科底蕴，卓越的创新能力，强烈的社会责任感，这是北大教育的追求。各位新同学，北大赋予你最宝贵的东西，不是那张毕业文凭，而是终身受用的创新训练。北大不承诺让你一帆风顺，但会给你一副望远镜和一把镐头，让你既能仰望星空构想未来，也能俯身挖掘脚下泥土发现宝藏。

　　同学们，相对于你们的同龄人来说，能够入学北大的毕竟是少数；但我相信，少数可以变成主流：北大拔尖创新人才的全面训练和“天下为公，报国为怀”的使命推动，能让你们成为一支引领未来的重要力量。

　　最后，我要重申一下：育天下英才，乃师者之天职。诸位以优异的考试成绩，证明自己是精于知识学习的拔尖人才，而未来，要成长为国家亟需的知识创新人才，还要成为具备卓越领导力的领军人才，仅仅依赖“信天游”式的自发成长恐怕难以实现。诸位将在北大经历和接受的，不仅是专业能力的深度锤炼，更是人才的全方位锻造——望诸位受得住锤炼，经得起考验！

　　现在，让我们签下这份约定，担起彼此的责任，教学相长，共同进步。

　　谢谢大家！