政府管理学院举办本学期第一期本科生导师组师生座谈会

10月19日中午，本学期第一期本科生导师组师生座谈会在学院B112以午餐会形式举行。王丽萍、严洁、徐建华、刘霖、王镝五位老师与学院21名本科生围绕大学学习、专业选择、研究方法、科研实践与个人发展等话题展开深入交流。座谈会上，同学们结合自身学习经历与成长困惑踊跃提问，老师们耐心解答、分享经验，现场气氛轻松融洽。

师生座谈会现场

针对新生在学习方式转变、知识掌握和时间安排等方面的困惑，老师们首先分享了关于大学学习的建议。王丽萍老师鼓励同学们多读书、读经典，不必急于判断自己是否完全理解一本书，不同阶段的阅读往往会带来不同的认识。严洁老师结合自身经验，建议同学们从文献的学术背景、主要贡献及实际应用等方面进行拓展阅读，通过比较与思考加深理解，并合理运用人工智能工具辅助阅读和学习。徐建华老师则强调反复研读经典的重要性，鼓励同学们在深入理解知识的基础上逐步形成系统的知识结构。

围绕研究方法学习与科研能力培养，同学们提出了关于定量与定性研究、博弈论学习及研究工具选择等问题。徐建华老师结合具体案例介绍了不同研究方法及常用分析工具，并联系本科生写作课程说明相关教学安排。严洁老师介绍了学院分阶段开展研究方法训练的培养思路，建议同学们区分研究方法与技术工具，结合课程体系循序渐进地提升研究能力。刘霖老师则结合博弈论的学习，强调逻辑思维与严密推理的重要性，鼓励同学们不要因担心数学基础不足而产生畏难情绪。

对于如何参与科研实践、发现有价值的研究问题，同学们表现出浓厚兴趣。严洁老师介绍了学院在思政实践、“政·行”项目、本科生科研项目等方面为同学们提供的实践机会，鼓励同学们走进田野，在实际研究中提升能力。刘霖老师指出，好的研究问题既要具有理论意义与现实意义，也要兼顾个人兴趣、创新性与可行性，建议同学们在日常生活中关注社会现象，尝试运用不同理论视角发现问题。徐建华老师鼓励同学们关注重要现实议题，在理论与实践的联系中寻找研究方向。王镝老师则建议同学们从个人兴趣出发，保持对现实问题的好奇与探索。

在专业选择与未来发展方面，同学们围绕学院不同专业方向的区别、数字治理的学科定位、跨学科学习及职业规划等展开提问。王丽萍老师提醒同学们，刚入学时不必急于确定未来学习方向，许多问题会随着学习深入逐渐清晰。严洁老师也鼓励同学们在低年级广泛涉猎不同学科，在拓宽知识视野的过程中逐步认识自身兴趣与优势。针对数字治理方向，王镝老师强调其应用导向，严洁老师则具体介绍了数字治理与信息管理的区别，帮助同学们进一步理解专业定位。老师们还鼓励同学们通过课程学习、科研项目、社会实践和国际交流等多种途径拓宽视野，在持续探索中明确发展方向。

座谈会中，老师们也就本科阶段应当培养的核心能力进行了分享。严洁老师强调批判性思维、知识迁移能力、创新能力和负责任的公共表达能力的重要性。徐建华老师则提醒同学们有意识地培养社会交往与表达能力，在实践探索中实现全面成长。

会议最后，王丽萍老师总结了本次交流，再次鼓励同学们主动与导师沟通，在大学阶段保持广泛的好奇心与求知欲，尤其要重视经典阅读和基础知识积累，从中发现值得进一步思考和研究的问题。

文字 | 刘桂颖

图片 | 刘桂颖

审核 | 严洁 曲晓妍